Николай Иванович Озерецкий (1893–1955) — психиатр, профессор, один из основателей детской психиатрии в СССР, организатор эвакуации Первого Ленинградского медицинского института в годы блокады.
Источник фото: Википедия https://ru.wikipedia.org/wiki/Озерецкий,_Николай_Иванович
В истории психиатрии есть учёные, а есть люди-подвиги. Николай Иванович Озерецкий был и тем, и другим.
Он стал одним из основателей детской психиатрии в СССР, человеком, который научил врачей понимать детскую душу через движение, а в годы войны — спас сотни будущих врачей и целую медицинскую школу, вывезя её из блокадного Ленинграда по «Дороге жизни».
Как он научился «читать» душу ребёнка
Озерецкий первым в нашей стране показал: движения ребёнка — это зеркало его нервной системы, эмоций и внутреннего состояния.
Он создал метрическую шкалу моторного развития, которая позволяла объективно оценивать координацию, ловкость, тонкие движения рук и выявлять скрытые нарушения. Он занимался трудными подростками, детскими неврозами, психопатиями — тогда, когда о детской психиатрии почти не говорили.
Когда наука шла по льду
Зима 1942 года.
Блокадный Ленинград.
Голод, холод, закрытые клиники, умирающие студенты.
Озерецкому, заместителю директора Первого мединститута, поручают невозможное — спасти институт.
Под его руководством 49 профессоров, 410 студентов и их семьи уходят из города по льду Ладожского озера — по «Дороге жизни». Многие настолько истощены, что их несут на носилках.
«Мы не потеряли ни одного студента», — писал он позже.
Так, через фронт и холод, медицинская школа была спасена.
Рождение нового вуза в Сибири
В Красноярске, в пустых корпусах, без отопления и ресурсов, Озерецкий за месяц создаёт новый институт — будущий Красноярский медицинский университет.
В воспоминаниях студентов он остался профессором, который входил в неотапливаемую аудиторию и снимал пальто и шапку — из уважения к знаниям и людям, а затем добивался, чтобы студентам выдали тёплые телогрейки.
Человек, который берёг свет
После снятия блокады он вернулся в Ленинград восстанавливать родной институт, продолжал учить, писать, лечить.
Его учебники долгие годы были настольными для врачей всей страны.
Подвиг Озерецкого — это не только про науку. Это про ответственность за будущее. Про то, что даже в самые тёмные времена можно сохранить свет знания и передать его дальше.